Pamekasan, 14 Juli 2025 — Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) dari Universitas Trunojoyo Madura yang tergabung dalam Kelompok 27 Waru Timur menyelenggarakan kegiatan edukatif bertajuk “Workshop Mastering English Tenses In a Day” di SMA Negeri 1 Waru, Kecamatan Waru, Kabupaten Pamekasan.
Kegiatan ini merupakan bagian dari program kerja di bidang pendidikan yang bertujuan memberdayakan masyarakat, khususnya pelajar tingkat menengah atas.
Workshop ini menyasar siswa-siswi kelas XII yang tengah mempersiapkan diri untuk menghadapi ujian akhir dan seleksi masuk perguruan tinggi. Tema kegiatan dipilih secara spesifik untuk membantu siswa menguasai tenses Bahasa Inggris dalam waktu singkat melalui metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan.
Tujuan utama dari kegiatan workshop yang dilakukan mahasiswa KKN kelompok 27 ini adalah untuk meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar Bahasa Inggris.
“Kami ingin menunjukkan bahwa belajar Bahasa Inggris tidak harus membosankan. Justru bisa dilakukan dengan cara yang seru, interaktif, dan tetap efektif,” ujar Kak Elang sebagai pemateri workshop ini.
Adapun materi workshop disampaikan oleh dua pemateri dari Program Studi Sastra Inggris Universitas Trunojoyo Madura, yaitu Latifatul Jihan dan Elang S. Pramono. Dengan gaya penyampaian yang komunikatif serta penjelasan yang runtut dan mudah dipahami, para pemateri mampu mengubah suasana belajar menjadi lebih hidup dan menarik, bahkan bagi siswa yang sebelumnya merasa kesulitan memahami struktur tenses dalam bahasa inggris.
Antusiasme siswa terlihat jelas selama kegiatan berlangsung. Mereka tidak hanya mendengarkan, tetapi juga aktif berdiskusi dan terlibat dalam sesi tanya jawab. Suasana kelas menjadi dinamis dengan adanya partisipasi aktif dari para peserta.
Dalam kegiatan workshop ini mahasiswa KKN Kelopmpok 27 Waru Timur juga memberikan sertifikat kepada seluruh peserta yang hadir. Dengan mengscan barcode QR yang telah disediakan. Kemudian, langsung terhubungkan ke sertifikat digital hanya dengan mengisi g-form yang disediakan oleh mahasiwa KKN.
Untuk mendorong keterlibatan peserta agar aktif dalam sesi tanya jawab, pemateri juga memberikan hadiah kepada siswa yang aktif menjawab maupun mengajukan pertanyaan. Strategi ini berhasil menciptakan suasana belajar yang kompetitif secara positif, menyenangkan, dan membangun rasa percaya diri siswa.
“Dengan adanya pelatihan ini, saya jadi lebih paham tentang tenses. Penjelasan dari kakak-kakaknya mudah dimengerti dan nggak bikin bosan,” ujar salah satu peserta workshop.
Kegiatan ini mendapat sambutan hangat dari pihak sekolah. Perwakilan SMA Negeri 1 Waru menyampaikan bahwa program seperti ini sangat relevan dengan kebutuhan siswa dan mampu memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran.
Menurutnya, pendekatan yang digunakan dalam kegiatan ini menyegarkan suasana belajar dan mampu memotivasi siswa dalam menghadapi tantangan akademik di masa depan.
“Kami sangat mengapresiasi kehadiran mahasiswa KKN yang telah meluangkan waktu dan tenaganya untuk berbagi ilmu dengan siswa kami. Kegiatan ini sangat bermanfaat dan kami berharap kerja sama serupa dapat terus berlanjut, tidak hanya dalam bidang Bahasa Inggris, tetapi juga bidang-bidang lain yang mendukung kemajuan pendidikan di sekolah kami,” ujar salah satu guru pendamping.
Lebih lanjut, pihak sekolah juga menyatakan keterbukaannya untuk menjalin kolaborasi lanjutan dalam bentuk pelatihan, pendampingan belajar, maupun program-program edukatif lainnya yang dapat memperkuat kompetensi akademik dan karakter siswa.
Melalui kegiatan seperti ini, mahasiswa KKN kelompok 27 Desa Waru Timur, Universitas Trunojoyo Madura membuktikan peran aktif mereka dalam mendukung pembangunan pendidikan di daerah.
Kehadiran mereka bukan sekadar menjalankan kewajiban akademik, tetapi juga sebagai wujud kontribusi nyata kepada masyarakat melalui aksi langsung yang relevan dan solutif.
Workshop ini menjadi salah satu bentuk nyata peran mahasiswa sebagai agen perubahan yang membawa semangat belajar, inovasi, dan motivasi baru bagi pelajar di daerah. Melalui pendekatan yang komunikatif, edukatif, dan menyenangkan, mahasiswa KKN berhasil menghadirkan ruang belajar alternatif yang memperkaya wawasan sekaligus membangun kepercayaan diri siswa.
Harapannya, inisiatif seperti ini dapat menjadi inspirasi bagi pelaksanaan KKN lainnya dalam mendorong pendidikan yang inklusif dan berkelanjutan.
